Lezioni presso istituzioni mediche degli Stati Uniti hanno proposto di abolire

Professori universitari dicono che il sistema di formazione degli studenti è pressoché invariato negli ultimi cento anni, anche se in campo cambia medici era sufficiente. A proposito, gli studenti sono meno propensi a frequentare le lezioni in formato usuale, il risultato è che il tempo assegnato per la formazione degli studenti in lezioni, semplicemente scompare. Il suo professore know-how ha spiegato che gli insegnanti dovrebbero fornire agli studenti le conoscenze utili, non solo teoria.

La base del nuovo modello è già stato implementato da Salman Khan nella sua accademia come-online. In particolare, dell'idea gli autori vogliono tutte le cose che racconta gli studenti a lezione, scritto nel formato del video per circa 10-15 minuti ogni rullo. Ogni studente sarà in grado di guardare il video tutte le volte che ha bisogno, poi gli studenti saranno tenuti a ricevere ed effettuare gli elementi di prova per verificare polechennyh conoscenze. E il tempo rimanente deve essere utilizzato per la discussione interattiva del materiale acquisito, durante il quale l'insegnante deve dare esempi di pratica clinica.

Entrambi i professori credono in alta efficienza di questa forma di educazione. Per inciso, il primo corso di base in biochimica presso Medshkole Stendforskom amministrazione universitaria universitaria è stata riorganizzata su questo principio. Sebbene la presenza di queste letture è opzionale, la frequenza è aumentata dal 30% al 80%.

E il professor Charles Prober, e il professor Chip Hez commenti positivi sulle loro esperienze. Secondo loro, per lo studente del primo anno di studi vie biochimiche guardare brevi video, che dovrà discutere dopo aver visto i bambini, la cui rilevante malattia, genitori, medico e docente di teoria sulle pagine di un libro di testo su di biochimica "prendono vita".